-
Gość
Jak dobrze zaprojektować przedmiot i zajęcia?
Jak dobrze zaprojektować przedmiot i zajęcia?
Przegląd sekcji
-
Jako profesjonalny wykładowca akademicki powinieneś operować odpowiednią terminologią. Na proces dydaktyczny składa się wiele elementów. Jednym z nich jest postument pojęciowy związany z mechanizmami uczenia się. Dostaniesz ode mnie definicje i objaśnienia, które opisują uczenie się bardziej precyzyjnie niż intuicyjny język potoczny.
-
Niewielu nauczycieli zdaje sobie sprawę z potrzeby uczenia studentów tego jak się uczyć, a zwłaszcza jak uczyć się głęboko. Temat 2 pomoże Ci zrozumieć czym jest i jak ważne jest tzw. głębokie uczenie się. Od momentu, w którym zaakceptujesz znaczenie głębokiego przetwarzania materiału nauczania, będziesz projektował zajęcia, które nigdy nie znudzą się Twoim studentom.
-
Pierwszym krokiem w projektowaniu zajęć jest stworzenie efektów uczenia się. W Rozdziale 3 dowiesz się, jak to zrobić. Po ukończeniu tego rozdziału nie tylko będziesz potrafił wyjaśnić, jak to zrobić, ale również poprawnie je stworzysz. Dzięki temu staniesz się prawdziwym profesjonalistą.
-
Profesjonaliści w dziedzinie projektowania zajęć potrafią zarządzać całym procesem nauczania i uczenia się. Po ukończeniu Rozdziału 4, będziesz prawdziwym mentorem dla swoich studentów – będziesz udzielał im informacji zwrotnych, które pozwolą im osiągać jeszcze lepsze wyniki. Siła informacji zwrotnej jest prawdziwym motorem do poprawy umiejętności. Twój student nie tylko będzie odnosił sukcesy w nauczanym przez Ciebie przedmiocie, ale również będzie postrzegał Cię jako partnera na swojej drodze do doskonałości.